5月17日，酒泉卫星发射中心的轰鸣声中，朱雀二号运载火箭托举着“南科一号”直抵苍穹。这颗承载着南方科技大学师生科研梦想的微小卫星，不仅在500公里太阳同步轨道刻下深圳高校的名字，更在中国航天史上书写了高校自主创新的新范式。当卫星展开12米超长电场天线，当极光相机捕捉到第一缕极光影像，我们看到的不仅是科技突破，更是一代青年科研工作者将论文写在星辰大海的壮丽征程。
在人类探索宇宙的征程中，高校始终是基础研究的重要策源地。但“南科一号”的突破性在于，它打破了传统高校科研“纸上谈兵”的局限，构建起“科研-教学-工程”三位一体的创新生态。地球与空间科学系陈晓非院士团队自2018年提出构想，便确立了“让学生全程参与”的核心理念。20余名本科生、研究生在导师指导下，从天线设计到载荷测试，从卫星总装到发射场观摩，完整经历了航天工程的全生命周期。这种从实验室到发射场的淬炼，正是新时代科研人才培养的生动注脚。
在酒泉卫星发射中心，“南科一号”团队师生代表参观东风航天城历史展览馆时，被“两弹一星”元勋们“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神深深震撼。这种精神传承在卫星研制过程中得到生动诠释：为解决极光相机抗辐射难题，团队与国家天文台李建斌研究员反复论证；面对天线干扰问题，他们自主研发电磁屏蔽技术。
南科大校长、中国科学院院士薛其坤说：“我们希望‘南科一号’成为一个新的起点，期待它传回的科研数据助力国家空天科技发展，也激励更多南科学子勇闯科研‘无人区’，为中国航天事业贡献出我们的力量。”
是的，站在人类探索宇宙的新起点，“南科一号”的意义早已超越卫星本身。它像一座灯塔，照亮高校科研体制改革的深水区：当学生全程参与卫星研制，当科研成果直接服务北斗导航系统，当卫星数据向全校开放共享，我们看到的不仅是技术突破，更是教育、科技、人才“三位一体”融合发展的生动实践。这颗在轨运行的“深圳星”，丈量星空，也在丈量着中国高校自主创新的新高度。
